CHỤP ẢNH VÀ NHIỆT ĐỘ

MỤC TIÊU ĐÀO TẠO
Có thể mô phỏng hành vi của các thành phần và hệ thống, trên cơ sở các điều kiện hoạt động có thể được giám sát trực tiếp trên bảng điều khiển hoặc thông qua Máy tính cá nhân của giáo viên và học sinh.
Máy tính cá nhân liên tục kiểm soát quá trình mô phỏng và hiển thị hành vi của nó thông qua các tín hiệu và đồng hồ kỹ thuật số và analog; bằng cách này, học sinh, thông qua các phép đo và kiểm tra, có thể tiếp tục xử lý sự cố.
MÔ TẢ KỸ THUẬT
Thí nghiệm trên các hệ thống quang điện (được mô tả ở đây dưới đây) được tổ chức như sau:
• Khả năng mô phỏng một số giá trị của cường độ bức xạ mặt trời (W / m2)
• Khả năng mô phỏng một số giá trị của nhiệt độ tế bào quang điện
• Khả năng thay đổi tải điện của các hệ thống quang điện nêu trên
• Phát hiện dòng điện áp đặc trưng (V ‐ I), được cung cấp bởi các hệ thống quang điện, như là một hàm của cường độ bức xạ mặt trời và nhiệt độ tế bào
• Phát hiện điện áp đặc trưng (V ‐ P), được hỗ trợ bởi các hệ thống quang điện, như là một hàm của cường độ bức xạ mặt trời và nhiệt độ tế bào
• Đánh giá hiệu suất chuyển đổi (năng lượng bức xạ năng lượng điện) của các hệ thống quang điện
Thí nghiệm trên bảng nhiệt với tuần hoàn chất lỏng được tổ chức như sau:
• Khả năng mô phỏng một số giá trị của cường độ bức xạ mặt trời (W / m2)
• Khả năng mô phỏng một số giá trị nhiệt độ của chất lỏng mang nhiệt ở lối vào bảng điều khiển
• Khả năng thay đổi công suất chất lỏng mang nhiệt qua bảng nhiệt
• Đánh giá nhiệt độ chất lỏng mang nhiệt ở lối ra bảng điều khiển, như là một hàm của cường độ bức xạ mặt trời và nhiệt độ lối vào
• Đánh giá hiệu quả chuyển đổi (năng lượng bức xạ‐ năng lượng điện) của bảng nhiệt